河北馆陶以五谷杂粮“绘就”魅力非遗引客来

　　李玥垟（右）为当地农户测产。　　周金立摄（人民视觉(shìjué)）

　　　张沛东（右）与荣成(róngchéng)鳗草(máncǎo)科技小院成员在海中取样。　　受访者供图

　雷宇在位于成蹊家庭农场的气象观测(qìxiàngguāncè)站里(lǐ)清洁雨量筒。　　本报记者 高 炳摄

　　王玉珏和中庄完全小学的孩子们。　　周 渠摄（人民视觉(shìjué)）

　　联合收割机(shōugējī)在山西省运城市盐湖区解州(jiězhōu)镇曲村麦田里收割小麦。　　薛 俊摄（新华社发）

　　科技小院(xiǎoyuàn)一头(yītóu)连着科研院校，一头连着广袤田野。华北平原上，2009年，中国农业大学在河北省曲周县探索(tànsuǒ)成立科技小院，多年来高校师生和农业科技工作者深入田间地头，瞄准农民所盼、发展(fāzhǎn)所需，把论文写在广袤田野，用大数据算出粮食丰收(fēngshōu)的科学方案。洱海之畔，农科专业的学子一边研究绿色生产模式，一边用知识改变乡村学生的未来……他们走出象牙塔，走进乡土(xiāngtǔ)中国深处，练就兴农惠农的真本领(běnlǐng)，为推进乡村全面振兴贡献智慧和力量。

　　一座座科技(kējì)小院打通教书与育人、田间与课堂、理论与实践、科研与推广。今年的中央一号文件提出，“支持科技小院扎根农村助(zhù)农惠农。”科技小院如何更好地推动新技术走进农家(nóngjiā)、如何推动乡村特色产业发展、如何更好服务乡村全面振兴？本报记者进行了(le)调研采访(cǎifǎng)。

　　河北曲周县科技小院(xiǎoyuàn)定制丰收良方

　　盐碱地(yánjiǎndì)成为“智慧田”

　　华北平原铺展金色麦浪。在河北省邯郸市曲周县(qūzhōuxiàn)，中国农业大学16个科技小院的学子们穿梭阡陌之间，测数据(cèshùjù)、取样本。

　　一辆电动三轮车驶来，第四疃镇王庄村的(de)种粮大户王永胜(yǒngshèng)迎了出来。“王叔，你家小麦的亩(mǔ)穗数大约60万穗(wànsuì)，亩产量估计能有700公斤(gōngjīn)。”说话的是张凯烨，作为中国农业大学2023级博士研究生，她也是曲周绿色增粮科技小院群负责人。日头下，张凯烨黑里透红的脸上汗水涔涔，“小麦要在蜡熟后期收割(shōugē)，过早过晚都影响收成。”

　　“小麦长得好，多亏了(le)‘AI处方’。”张凯烨介绍，团队把(bǎ)人工智能、大数据“嫁接”到田管中，“小麦不同生长阶段对(duì)水肥(shuǐféi)需求是多少，啥时候浇水，我们经过反复试验，积累海量数据，制定了科学方案，王叔家的小麦就用上了我们的‘AI处方’。”

　　2014年，王永胜结束了(le)饭店生意，一(yī)头扎进田里。从一开始，他就和科技(kējì)小院的师生紧密合作。北斗导航智慧拖拉机、多旋翼植保无人机、高精度精密播种机等先进农机成了种地好帮手。“靠着科技种田(zhòngtián)，节水节肥，丰收托底。”王永胜劲头越来越大。

　　一项项新技术从科技小院走向田间地头，盐碱地变(biàn)“米粮川”“智慧田”。过去，曲周县是有名的(de)“盐碱窝”。1973年，北京农业大学（现为中国农业大学）一部分(yībùfèn)教师来到曲周，建起(jiànqǐ)实验站，开展改土治碱攻关。

　　好技术不能“锁”在实验室里，老乡愿不愿接受、会不会用是关键(guānjiàn)。2009年初，中国农业大学教授张福锁带领团队在曲周县建立(jiànlì)了全国第一个科技小院，这个小院成(chéng)了师生和农民的“桥梁”。

　　农民盼啥，啥就是研究课题(yánjiūkètí)。张凯烨说，3月中下旬正是施拔节肥的时候(shíhòu)，那会儿也是农民外出务工的高峰，团队研发了脲铵氮肥，效果稳定(wěndìng)持久，可以提前施用，解了大家伙儿的难题。

　　科技小院不是等着农民“上门(shàngmén)问诊”，师生们常常(chángcháng)下田“巡诊”。

　　“啥是‘猪养羊(yǎngyáng)’？这杂草咋就除不干净？”春耕时节，曲周县西五间(wǔjiān)房村村民程月革很焦急。

　　“这种草不叫‘猪养羊’，叫‘猪殃殃’，长得快，还喜欢缠在庄稼上。”科技小院研究生李玥垟耐心解释，“要想根治，要用氯氟吡氧乙酸。药名(yàomíng)输入到(dào)手机里了，您到了农资店拿给店员(diànyuán)看就行。”

　　如今，中国农业大学和曲周县联手(liánshǒu)，构建科技(kējì)小院集群化发展格局，布局绿色增粮科技小院群、种养(zhǒngyǎng)循环科技小院群、绿色高值农业科技小院群等。

　　科技助力，曲周县打造(dǎzào)“绿色吨半粮”万亩示范基地，10项关键技术辐射超3.4万亩农田(nóngtián)，在黄淮海平原(huánghuáihǎipíngyuán)中低产田实现冬小麦夏玉米周年产量1522公斤。

　　山东荣成市鳗草(máncǎo)科技小院修复海草床生态

　　种出了(le)一片海底“森林”

　　在山东荣成市天鹅湖海域，俯身望去，碧波荡漾，一簇簇鳗草铺展，如同(rútóng)绿色绸缎，随着(suízhe)海水轻盈摇曳，鱼虾在其中自在穿梭。

　　这片生机勃勃的(de)海底“森林”，多年前(qián)是一片(yīpiàn)荒芜(huāngwú)。中国海洋大学水产学院教授、荣成鳗草科技小院首席专家张沛东记忆犹新：第一次踏上天鹅湖滩涂时，昔日万鸟翔集的湖面，只剩几十只大天鹅觅食。

　　老乡(lǎoxiāng)们(men)道出缘由，“口粮”鳗草快没了，大天鹅越飞越远。“鳗草是广泛生长在温带海域的一种海草，也是大天鹅越冬的重要(zhòngyào)口粮和海洋生态的‘守护者(shǒuhùzhě)’。”张沛东解释，上世纪70年代，当地将天鹅湖海域与外海相通的流口堵上，导致水质恶化、鳗草生长范围不断萎缩，虽(suī)后来拆除堵口，但鳗草自然恢复速度极其缓慢。

　　张沛东带领团队到多地调研，结果令人揪心：当时我国温带近岸海域超过80%的海草(hǎicǎo)床(chuáng)已经消失。他下定决心研究在海底“种草”。2022年，中国(zhōngguó)海洋大学与马山集团共同在荣成成立鳗草科技(kējì)小院，我国首个以海草床生态修复为核心的科技基地正式扎根。

　　修复海草床，谈何容易？“鳗草在自然海域何时(héshí)开花结种？种子何时萌发？要掌握这些(zhèxiē)关键(guānjiàn)信息，必须走出实验室，到实地摸清。”张沛东说。

　　荣成鳗草科技小院(xiǎoyuàn)院长姜晶晶至今难忘初(chū)来时的场景：张沛东穿着厚厚的潜水服，一次次扎入冰冷海水。狭小的木船上，大家争分夺秒地接应样本、记录数据。采样结束(jiéshù)后，个个蓬头垢面。

　　姜晶晶的研究课题是鳗草碳汇(tànhuì)能力。为了精准获取数据，每隔(měigé)20多天，无论烈日当空还是寒风刺骨，她与团队成员都会出现在天鹅湖、育苗场或(huò)基地，监测鳗草生长情况。

　　经过3年多摸索，鳗草科技小院瞄准温带海草床修复，聚焦“哪里建(jiàn)”“怎么建”“如何护”三大难题，构建了覆盖全链条的(de)科技创新体系，为我国海草床生态修复提供(tígōng)了可复制、可推广的解决方案。

　　如今，海底重新铺上翠绿的“地毯”，大天鹅种群从几十只恢复到(dào)几千只。截至目前，天鹅湖海域四成以上的海草(hǎicǎo)床已被修复。

　　生态(shēngtài)成了乡村产业发展的(de)“蓝色引擎”。“我们通过(tōngguò)免费技术培训，把传统渔民纳入生态产业链条。”张沛东介绍，经过专业指导，已有300余名渔民掌握了从鳗草种子采集、精细化处理(chǔlǐ)、科学播种、种苗规范化培育到成株移植的全流程操作技能，“昔日的赶海人，转身成为技术型‘海洋园丁’，收入渠道拓宽，生活更加(gèngjiā)稳定。”

　　校企牵手，培育发展新业态。鳗草科技小院通过技术输出，帮助合作企业建立规模化种苗基地，开发(kāifā)海草固碳增汇、生态旅游等(děng)新功能。“海草床修复—渔业增殖—碳汇开发”的融合模式已在威海、烟台、大连等地复制推广(tuīguǎng)，近3年累计(lěijì)新增产值近2亿元。

　　“守护好这一片碧波，绿水青山变成金山银山，实现生态效益与经济效益(jīngjìxiàoyì)双赢(shuāngyíng)。”张沛东说。

　　陕西西安灞桥区樱桃气象科技(kējì)小院送来优质服务

　　樱桃(yīngtáo)产业有了“防护盾”

　　初夏时节的白鹿原上，红彤彤的樱桃(yīngtáo)长势喜人，陕西西安灞桥区新狄村成蹊(chéngqī)家庭农场里一片忙碌。

　　“美早、布鲁克斯这两种樱桃装成礼盒(lǐhé)，市场行情(shìchǎnghángqíng)不错。”正值采摘高峰期，农场负责人陈传根忙(gēnmáng)着配货，“看着果子摘下来、卖出去，心里踏实。”

　　樱桃好吃树难栽。“樱桃娇气，对(duì)气温、湿度要求很高，我们最怕(zuìpà)的就是倒春寒、连阴雨。”陈传根(chénchuángēn)说，“家门口有了气象站，让我安心不少。”

　　2024年5月，陕西(shǎnxī)首家(shǒujiā)服务(fúwù)于樱桃产业的气象科技小院在灞桥区挂牌成立。气象观测站就建在成蹊家庭(jiātíng)农场的一角，樱桃园内安装了地下传感器，气温、气压、湿度、降水等数据实时传输。灞桥区气象台负责人雷宇(léiyǔ)说，“有了气象科技小院，气象服务直通田间地头。”

　　今年初(jīnniánchū)，一场大雪席卷白鹿原，农场里的大棚上，雪堆了一尺(yīchǐ)多厚，厚重积雪影响大棚安全。“气象台发布(fābù)了暴雪预警，手机上收到了好几条气象短信。”陈传根早有准备，在棚内生起火，提高(tígāo)温度，加速积雪融化。

　　5月，又迎高温考验(kǎoyàn)。接到气象预警信息(xìnxī)，陈传根打出一套(yītào)“组合拳”：地里及时补水，空中打开避雨棚，白天可降温、夜间可保温。

　　“高温、干旱天气，容易出现(chūxiàn)蚜虫，我还给园子里(lǐ)布设了粘虫板。”陈传根说，有了精准气象服务保驾护航，樱桃丰产更有保障。

　　樱桃(yīngtáo)气象科技小院发挥作用，精准选址是关键。灞桥区气象局结合地形地貌等，布设多个气象观测(qìxiàngguāncè)站，采集多样化气象数据。“比如，塘村(tángcūn)离鲸鱼沟近，东李村位于灞河川道，小气候不同，对(duì)樱桃生产影响也不同。气象网点织得更密，数据更全，气象服务(fúwù)就能更精准。”雷宇说。

　　花期冻害预防便是一例。在灞桥区，川道里的樱桃树(yīngtáoshù)一般3月下旬开花，而白鹿原上的要等到4月初。“今年春天，我们(wǒmen)监测倒春寒的情况，及时(jíshí)向果农推送预报信息。”雷宇说。

　　“有了气象数据，看天种地(zhòngdì)，心里有谱。清明前后，温度低，光照少，我们果断采用‘夜间熏烟(xūnyān)增温+白天揭膜通风’等技术。”陈传根说。目前，樱桃气象科技小院已逐步构建起以樱桃自动气象观测站为主(wéizhǔ)，人工观测为辅，与卫星遥感(yáogǎn)、实景监控、无人机观测互补的综合(zōnghé)立体观测系统。

　　气象服务呵护樱桃(yīngtáo)产业。如今，全区(quánqū)樱桃种植面积达4.6万亩，已成为当地农户致富的“金果子”。“我们将在气象科技与樱桃产业的深度融合上继续探索，让(ràng)樱桃气象科技小院(xiǎoyuàn)更好为‘金果子’保驾护航。”雷宇说。

　　云南大理古生村(cūn)科技小院走进农村课堂

　　义务支教播下梦想(mèngxiǎng)火种

　　洱海之畔(zhīpàn)的云南大理市湾桥镇古生村，田间地头(dìtóu)涌动着青春活力。

　　当晨光掠过洱海畔的稻田，中国农业大学(zhōngguónóngyèdàxué)硕士研究生李佩颖踏上了前往中庄完全小学的小路。“还记得第一次站在三年级教室(jiàoshì)门口(ménkǒu)，孩子们的眼睛里满是好奇(hàoqí)与期盼。”2023年入驻古生村科技小院后(hòu)，李佩颖的工作日志里，密密麻麻记录着与孩子们相处的温暖点滴。

　　2022年2月，由中国农业大学、云南农业大学等共同建立的大理古生村科技小院正式揭牌。科技小院因地制宜，一方面推广绿色(lǜsè)种植技术，一方面开展(kāizhǎn)农技培训、义务支教(zhījiào)。

　　李佩颖就是支教团的一员。“低年级的小朋友(xiǎopéngyǒu)常常在课堂上离开座位，高年级同学英语基础薄弱，连简单单词都不敢开口读(dú)。”第一次(dìyīcì)支教的场景，李佩颖记忆犹新。

　　“用兴趣激发(jīfā)孩子们的学习积极性。”李佩颖一点点摸索，总结出(chū)了自己的教(jiào)学方法。就拿英语课来说，李佩颖设计“分层教学+兴趣拓展”模式，用图文卡片、“颜色猜猜乐”游戏教三年级的孩子，为四年级(sìniánjí)的孩子开设“英语角”，鼓励他们用英语讲故事。

　　如今，李佩颖的支教日志越写越厚，见证(jiànzhèng)着科技小院支教团(zhījiàotuán)的成长。不少研究生加入支教队伍，从英语拓展到科学启蒙、艺术素养，课程体系(kèchéngtǐxì)不断丰富。

　　云南大学硕士研究生王玉珏(wángyùjué)是支教团的(de)新成员。“上节课留给大家的单词，还记得吗？”课堂上，小朋友们积极举手。当她听到整整齐齐的朗读声时，王玉珏觉得一切(yīqiè)付出都值得。

　　课间，孩子们拿着笔和本子，仰着小脸围过来。“老师，您把电话号码(diànhuàhàomǎ)写给我吧，以后我给您打电话。”一个扎着马尾辫的小姑娘拽着王玉珏的衣角，声音软软的。王玉珏鼻子一酸，蹲下来写下号码，“好，老师等(děng)你们的电话，有什么(shénme)有趣的事都可以和我说(shuō)。”

　　在古生村(cūn)科技小院支教团(zhījiàotuán)的努力下，孩子们的作业本上，红色的“优”越来越多。“每次离开学校，总有孩子追着喊‘下次什么时候(shíhòu)来’。”李佩颖说，科技小院的黑板不仅立在农田里，更立在孩子们心里(xīnlǐ)。

　　在学校“乡村伴读”活动中，李佩颖(lǐpèiyǐng)和团队策划“我眼中的(de)(de)科技小院”主题课，带着孩子们用画笔描绘农田里的传感器、实验室的显微镜。“当看到他们在画纸上写下‘我想当农业科学家’时(shí)，我突然(tūrán)明白，我们播下的不只是知识的种子，更是梦想的火种。”李佩颖说。

　　《 人民日报 》（ 2025年06月(yuè)06日 18 版）